В доме у нас жил ёжик. Когда его гладили, он прижимал иголки к спине

и делался совсем мягким. Поэтому мы его назвали Пушком. Если Пушок
был голодный, он бегал за мной, как собака. При этом он кусал меня за
ноги, требуя еды.
Летом я брал Пушка с собой в сад. Он бегал по дорожкам, ловил жуков
и с аппетитом их съедал.
Когда наступила зима, я перестал
брать Пушка на улицу. Но вот однажды я
собрался на санках с гор кататься и решил
взять с собой Пушка. Взял я ящик,
положил туда тряпку и посадил ежа, а
сверху другой тряпкой закрыл, чтобы ему
теплее было.
Долго я катался с ребятами на санках,
а потом мы решили пойти в деревню,
чтобы посмотреть на убитого волка. Его
только что охотники принесли.
Я поставил санки с Пушком в сарай, а
сам с ребятами побежал. Там, в деревне,
мы с ребятами смотрели, как с волка
снимают шкуру. Домой я пришёл поздно.
О Пушке я вспомнил только на другой день. Побежал я в сарай к санкам.
Смотрю – лежит мой Пушок, свернулся и не двигается. Взял я его в руки, но
он даже не пошевелился. За ночь, видимо, замёрз и умер.
Я решил похоронить Пушка в саду, закопать в снег в том ящике, в
котором он умер. Очень мне его было жалко.
Но вот наступила весна, да какая тёплая! Один раз утром вышел я в сад.
Там весной особенно хорошо – солнце светит, на деревьях первые листочки
появляются. Вдруг смотрю, листья под деревом зашевелились. Что такое?
Из-под старых листьев показывается знакомая мордочка, черные глазки
смотрят на меня.
Я бросился к ёжику. Через секунду я уже держал на руках Пушка, он
обнюхивал мои пальцы и просил еды.
Рядом на земле лежал ящик, в котором Пушок проспал всю зиму.

Подберите к следующим словам антонимы из текста.
Твёрдый-мягкий, сытый-голодный, снизу-сверху, холоднее-теплее, рано-позно, день, холодный-тёплый, плохо-жорошо.

Допишите предложения так, чтобы они соответствовали содержанию
рассказа.
1. В доме у нас жил ёжик 2. Мы назвали его Пушком, потому что когда его гладили, он прижимал иголки к спине
и делался совсем мягким 3. Летом я брал Пушка с собой в сад.
4. Я поставил санки с Пушком в сарай, а
сам с ребятами побежал. 5. Но вот наступила весна, да какая тёплая! Один раз утром вышел я в сад. 6. Из-под
старых листьев показывается знакомая мордочка, черные глазки
смотрят на меня.

Перепишите предложения, раскрывая скобки и употребляя глаголы в
настоящем времени.
1. У моего друга Армена в доме (жить)-жывёт ёжик. 2. Когда ёжик (бывать)-бывает
голоден, он (бегать)-бегает за своим хозяином. 3. Армен (кормить)-кормит его молоком и
(водить)-водит гулять на улицу. 4. Армен (любить)-любит играть с ёжиком. 5. Ночью ежик
(бегать)-бегает по дому, а днём (спать)-спит в коробке. 6. К Армену часто (приходить)-приходит
друзья, чтобы поиграть с ёжиком.