Լրացուցիչ առաջադրանքներ, 06.05-10.05.2024 ուսումնական շաբաթ

  1. Փակագծում  տրված գոյականները գրի՛ր եզակի կամ հոգնակի ձևով (պահանջվող ձևն ինչպե՞ս   գտար):

Երբ (շոգ, շոգեր) է լինում, (փիղը, փղերր) կնճիթով վերից վար ջրում է իրեն, հետո էլ ավազ  է ցանում վրան, իբրև սրբիչ: (Փիղը, փղերը) հոտերով  են շրջում: Նրանց առաջնորդում է ծեր ու իմաստուն (փիղը, փղերը): Հոտոտելիս (նա, նրանք) բարձրացնում են կնճիթները: Իսկ հենց որ (կնճիթր, կնճիթները) թշնամու հոտ են առնում, նրանց (տերն, տերերն) անաղմուկ հեռանում, ասես գետնի տակն են անցնում: Այդ վիթխարի, ուժեղ (կենդանին, կենդանիները) ոչ մի թշնամի չունի, բացի մարդուց:

2. Նախադասությունները  լրացրո´ւԳրածդ բայերն  ընդգծի´ր:

Աշխարհը շատ տխուր կլինի, եթե մենք չկարողանայնք ուրախանալ:

Ամեն օր դպրոց գալը տոն կլինի, եթե ամենօր լիներ հինգ դաս:

Շներն իրենց անելիքը չեն իմանա, եթե լինեն կույր :

Փողոցում ոչ մի ավտոմեքենա չի լինի, եթե մենք մեքենա չարտադրենք:

3. Նախադասություններն  ավարտի´ր:

Աքլորներն իրար բզկտում էին, որովհհտև նրանք ջղայն էին։

Սարսափելի  փոթորկից  նավը շուռ կգար, եթե փոքորիքը անցներ նավի կողքով։

Փողոցում երեխաներից բացի մարդ չկար, ուրեմն մեծերը գործի էին։

Փողոցում երեխաներից բացի մարդ չկար, իսկ մյուս փողոցում կաին։

Քանդակագործը գիշեր ու զօր աշխատում էր, երբ ուրիշներ քնած էին։
Լավ եղանակին այնտեղ էի տանում շնիկիս, որ իր հետ խաղամ։

4.   Նախադասությունները լրացրո´ ւԳրածդ բայերն  ընդգծի´ր:

Եթե ոչ մեկին ոչինչ չարգելեն ով ինչ կուզի, այն էլ կանի:

Եթե մարդիկ լաց լինելն ու ծիծաղելը մոոանան նրանք չէին իմանալու, թե ինչ է լինելն ու ծիծաղելը:

Եթե ինձ ստիպեն ամեն օր առավոտից իրիկուն խաղալ ես շատ կհոգնեի:

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *