Упражнение 2. Ответьте на вопросы.
Модель: Как он говорит по-русски? (правильно) – Он говорит по-русски
правильно.
1. Как Мария читает текст? (медленно) Oна четает медленно.2 . Как Омер повторяет слова?
(громко и правильно) Он повторяет громко и правильно. 3. Как студентка рассказывает текст? (быстро) Она росказывает текст быстро. 4. Как
студенты слушают преподавателя? (внимательно) Он слушает бнимательно. 5. Как студент знает
алфавит? (плохо) Он знет плохо. 6. Как мы говорим по-русски? (хорошо) Мы говорим хорошо.

Б. Упражнение 4. Напишите антонимы по модели.
Модель: Она читает хорошо, а я … – Она читает хорошо, а я плохо.
1. Анна читает быстро, а Виктор медлено. 2. Мария читает тихо, а Борис громко.
3. Я знаю урок хорошо, а мой друг плохо. 4. Вы рассказываете диалог правильно,
а они неправольно. 5. Денис говорит по-русски плохо, а его брат хорошо. 6. Он говорит по-
русски медленно, а она быстро.7.Ты слушаешь преподавателя внимательно, а я невнимательно.

Упражнение 5. Вставьте вместо точек нужное слово.
Модель: Он … студент. Он учится … . – Он хороший студент. (Какой он
студент?) Он учится хорошо. (Как он учится?).
1. Мы говорим по-русски хорошо.
Сегодня хороший день. (хороший, хорошо)
2. У меня есть красивая шляпа.
Анна пишет красиво. (красиво, красивая)
3. Анна говорит тихо.
У Анны тихий голос. (тихий, тихо)
4. Студент читает текст громко.
По радио играет громкая музыка. (громкий, громко)
5. Это интересная книга.
Преподаватель рассказывает интересно. (интересно, интересный)