Потом Лео собрался духом и вышел из раздевалки. Он оказался в большом стадионе. Игра началась. Лео играл нападающим. Ему дали пас и он побежал к воротам <<Арсенала>>. Потом он даёт пас напарнику, тот даёт мяч обратно ему и Лео забивает гол. Первый тайм закончился со счётом 1:0. Начался второй тайм. Лео опять стремился к воротам, но этот удар отбил вратарь. Потом было долгое нападение на <<Манчестер>>, но <<Арсенал>> забил гол. Лео и его команда очень расстроилась. Счёт был 1:1. До конца матча оставалось 15 минут. Прошло 13 минут. Матч почти закончился а счёт все ещё был 1:1. Но потом судя заявил пенальти в ворота <<Арсенала>>. Лео разрешили выполнить пенальти. Лео закрыл глаза и ударил по мячу. Лео открыл глаза.
-ГОЛ! ГОЛ! Кричали все. Лео забил гол.
Лео, Лео проснись. Лео проснулся и открыл глаза.
-Быстрее, опоздаем на матч. Сказала мама.
Лео быстро оделся и пошёл на матч. Там он снова встретил старика.
-Ну как понравилось? Спросил старик.
-Да. ответил Лео. Но это был сон.
-Это все что я могу сделать. Ответил старик и исчез.
Monthly Archives: February 2024
Classwork
Homework
Ականջակալների մասին
Վերջին վիճակագրությունը ցույց է տալիս տարբեր տեսակի ականջակալների մեծ պահանջարկ: Փորձագետների եզրակացությունները, որոնք կատարվել են Մոսկվայի մետրոյում կատարված ուսումնասիրությունների հիման վրա, հաստատում են, որ շարժական շարժական սարքեր օգտագործողների 80% -ը տրանսպորտում գտնվելիս անընդհատ երաժշտություն է լսում: Նախորդ տարիների հաշվարկների համեմատ `նման հարմարանքներ օգտագործողների թիվը եռապատկվել է:
Նման հաշվարկները հաստատվում են մարզադահլիճում, գրադարանում և պարզապես փողոցում գտնվող երիտասարդների տեսարանով: Աուդիո ձայնագրությունները լսելու համար արտադրված պարագաների քանակը տարեցտարի աճում է: Ավելի վաղ ականջակալները, երաժշտությունից բացի, թույլ էին տալիս լսել շրջակա միջավայրի մի քանի ուժեղ ձայներ, այնուհետև ժամանակակից մոդելները մեկուսացնում են օգտագործողին ամեն ինչից, ինչ տեղի է ունենում:
Ականջակալները վնասակար՞ են առողջությանը:
Հետազոտողները պարզել են, որ վերջին 10 տարիների ընթացքում նկատվում է երիտասարդների թվի աճ, ովքեր 30 տարեկանից հետո լսողությունը նվազել են, ինչպես դա տեղի ունեցավ կենսաթոշակառուների առաջ 60 տարի անց: Մասնագետները այս միտումը կապում են ականջակալների օգտագործման հետ, իսկ բժիշկներն ապացուցել են դրանց վնասակար ազդեցությունը լսողության օրգանների վրա: Միեւնույն ժամանակ, ոչ ոք չի ասում, որ ականջակալներից կարող ես խուլ լինել:
Պարբերաբար հեռախոսազանգերի կամ լեզվի ուսուցման համար պարագաներ օգտագործելը չի վնասում ձեր ականջներին: Խնդիրներն առաջանում են հենց երաժշտություն լսելիս, հատկապես ավելի քան 100 դբ ծավալով: Եվ դեռահասները սիրում են լսել իրենց նախընտրած մեղեդիները ՝ բարձրացնելով ձայնը, հաճախ նվաստացնելով երաժշտական կոմպոզիցիայի նվագարկման որակը:
ՈՒՇԱԴՐՈՒԹՅՈՒՆ Ականջակալներ օգտագործողները, իրենց մասնագիտական գործունեության բնույթից, ավելի քիչ են տառապում լսողության խանգարումներից: Դիսպետչերները, ռադիոօպերատորները պարբերաբար օգտագործում են այս լրասարքը և չեն օգտագործում այն առավելագույն հզորությամբ:
Մարդու ականջի համար նորմալ է 30 դԲ մակարդակի վրա ձայնի ընկալումը: Տեխնոլոգիական սարքավորումների շահագործումը, ճչոցը, 80 դԲ-ից ավելի տրանսպորտային միջոցների աղմուկը վնասակար են համարվում լսողության օրգանների համար: Այս մակարդակը համապատասխանում է մետրոյի աղմուկին: Ականջակալներն ուղղակիորեն դուրս են գալիս ականջի ականջին մինչև 120 դբ, ինչը համապատասխանում է օդանավի ռեակտիվ շարժիչի բարձրությանը ՝ չափված 50 մետր հեռավորության վրա:
Հղում! Մակերևութային և ստորգետնյա երկաթուղային տրանսպորտի օպերատորները, աշխատուժի պաշտպանության պահանջներին համապատասխան, պետք է օգտագործեն «ականջի խցաններ» ՝ ականջը աղմուկից մեկուսացնող սարք: Նրանք նման են ականջի ականջակալներին, բայց նախատեսված են միայն ձեր լսողությունը պաշտպանելու համար:
Ականջներից բացի, ինչպես բժիշկներն ապացուցեցին, տառապում է մարդու ամբողջ մարմինը: Այս ազդեցության հիմնական ախտանիշներն են.
- գլխապտույտ;
- արագ հոգնածություն;
- նյարդայնություն;
- ականջների զնգոց;
- գլխացավեր;
- ճնշման ալիքներ.
Գիտնականներն ապացուցել են, որ բարձր երաժշտություն լսելու համար պարագաների օգտագործումը բերում է լսողության ամբողջական կորստի: Modernամանակակից պատանիները հենց այս նպատակով են օգտագործում հարմարանքներ ՝ առանց մտածելու, թե ինչ հետեւանքների կարող է հանգեցնել դա:
Առավել վնասակար ու ամենաանվնաս ականջակալները
Բջջային սարքերի պարագաների արտադրողները օգտվողներին առաջարկում են ձայնային ձայնագրություններ լսելու համար ակուստիկ սարքերի լայն տեսականի: Դրանք ներառում են.
- liners կամ վակուում;
- դեղահատեր;
- ճանապարհային օրինագծեր;
- մոնիտորինգ
Սիլիկոնային կամ ռետինե կնիքով վակուումային հարմարանքները ամրացնելով ականջի մեջ ՝ օգտագործողը մեկուսանում է իրեն արտաքին ձայներից: Ալիքների թրթռումները, որոնք փոխանցվում են անմիջապես թմբկաթաղանթին, մեծ վնաս են պատճառում լսողական օրգանին: Ըստ աուդիոլոգների, ավելի քան 5 տարի այդպիսի ականջակալներ օգտագործելիս պաթոլոգիական ցավոտ գործընթացները դառնում են անշրջելի և հանգեցնում լսողության կորստի, ուստի այդպիսի պարագաները համարվում են ամենավտանգավորը:
Բջջային սարքերի միջին սեփականատերը օգտագործում է պլանշետներ, որոնք հաճախ ներառվում են հեռախոսների մեջ: Հատուկ դիզայնը ձայնն ուղղում է դեպի ականջի ականջը ՝ արտացոլվելով լսողական օրգանների պատերից ՝ նվազեցնելով ընկալման բեռը: Ձայնի վատ մեկուսացումը թույլ չի տալիս ստանալ լավ որակի վերարտադրելի ձայնագրություններ ՝ միաժամանակ օգտագործման ընթացքում ունենալով ավելի քիչ վնասակար ազդեցություն:
Ականջի հարմարանքները տեղադրված են ականջների դեմ աղեղի շնորհիվ, որը տեղադրված է գլխի վերին մասում կամ գլխի հետեւի մասում: Դրանց վնասը պակաս է ներդիրներից, և որակը միշտ չէ, որ համապատասխանում է օգտագործողներին:
Ականջակալների մոնիտորինգը ամբողջությամբ, և որոշ մոդելներ մասամբ ծածկում են ականջները արտաքին միջավայրից: Նման մոդելներն օգտագործվում են պրոֆեսիոնալ աշխատանքի կամ երաժշտասերների համար: Ենթադրվում է, որ այս տեսակի լրասարքն ավելի քիչ է վնասում լսողության օրգաններին, քանի որ անցնելով ականջի մակերևույթով, թրթռումային թրթռումները մեղմվում են, և թմբկաթաղանթն ցավոտ է ընկալում երաժշտությունը:
ԿԱՐԵՎՈՐ Նշված աքսեսուարներից որևէ մեկը ընտրելիս պետք է հիշեք, որ նրանցից յուրաքանչյուրն ունակ է մեծ կամ փոքր չափով վնասել լսողությունը:
Բարձր ծավալը վնասո՞ւմ է ձեր ականջներին:
Գիտնականների ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, որ ռոք երաժշտության երկրպագուները լսում են ձայնագրությունները, երբ ականջակալներում ձայնը բարձրանում է 90-130 դբ ՝ միաժամանակ դրական հույզեր ստանալով: Աքսեսուարների հենց այս օգտագործումն է, որ երաժշտասերներին տանում է դեպի լսողության խանգարում:
Սկզբում այդպիսի ձայնով երաժշտություն լսելու դադարները թույլ են տալիս վերականգնել լսողության գործառույթը 24 ժամվա ընթացքում: Timeամանակի ընթացքում, գաջեթների հաճախակի օգտագործմամբ, շրջակա ձայների ընկալման որակը վատթարանում է: Հետեւաբար, աուդիոլոգները խորհուրդ են տալիս օգտագործել պարագաներ միայն միջին կամ ցածր ձայնային մակարդակներում:
Ձայնի աղբյուրից թմբկաթաղանթի կարճ հեռավորությունը մեծացնում է լսողության խանգարման ռիսկը: Մասնագետները ուսումնասիրել են աքսեսուարների տարբեր մոդելների ազդեցությունը և պնդում են, որ վակուումային հարմարանքները կարող են օգտագործվել օրական ոչ ավելի, քան 1 ժամ: Ընդհանուր և պլանշետներ `ոչ ավելի, քան 3 ժամ:
Մոնիտորինգի ականջակալները մասնագիտորեն օգտագործելիս պետք է փորձել ավելի հաճախ հանել դրանք: Նման լրասարքի օգտագործմամբ երաժշտություն լսելը չպետք է գերազանցի օրական 4 ժամը:
Ուսումնասիրելով մարդու առողջության վրա ժամանակակից հարմարանքների վնասակար ազդեցության առանձնահատկությունները ՝ ականջակալներ գնելիս դրանք օգտագործում են միայն անհրաժեշտության դեպքում: Կարևոր է նաև հիշել, որ փողոցում կամ տրանսպորտում այդպիսի աքսեսուար օգտագործելով `շրջակա միջավայրի ընկալումը դառնում է ստորադաս, և դուք հեշտությամբ կարող եք դառնալ այն հանգամանքների զոհը, որից հնարավոր է խուսափել գործիքը միայն անվտանգ միջավայրում օգտագործելով
Մեկ անհայտով հավասարումներ
Առաջադրանքներ․
1)Լուծե՛ք հավասարումը․
3x — 5 = 0
3x=0-5=-5
x=3:(-5)=-15
5 — x = 0
x=0+5=5
18 — 10x = 0
10x=0-18=0
x=0:10=0
2x — 4x -1 = 0
2x=2x-4x=-2x
-2x=0-1=0
x=0+1=1
3x — 5 = x
3x-x=-5
x=-5-3=-8
3x + 2 = 5x — 7
3x+5x=-2-7
3x=3x+-5x=2x
-2-7=-9
x=-9:2=-18
x + 5 — 8x = 7 + 2x — 4
x-2x-8x=7-5-4
x=x-2x-8x=-9x
7-5-4=-2
x=-2:-9=
2)Մտապահել են մի թիվ, ավելացրել են 8 և ստացել 33։ Մտապահված թիվը նշանակեք x-ով, կազմեք հավասարում և լուծեք այն։
Լուծում՝x=33-8=28
Պատ․՝28
3)Գիրքն ունի 60 էջ։ Կարդացել են 2 անգամ ավելի շատ էջ, քան մնացել էր կարդալու։ Քանի՞ էջ էր մնում կարդալու։
Լուծում՝2x+x=60, 2x+x=3x, x=60:3=20
Պատ․՝
Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․
1)Լուծե՛ք հավասարումը․
7x — 4 = 0
7x=0-4=0
x=0:7=0
7 — x = 0
x=0+7=7
15 — 7x = 0
7x=0-15=0
x=0:7=0
x — 2x + 3 = 7
4x — 2 = x
4x-x=2
x=2-4=-2
x — 3 = 2x + 1
x-2x=-3+1
x-2x=-1x
-3+1=-2
x=-2:-1=-2
7x — 3 + x = 4x — 9 + 5x
2)Մտապահել են մի թիվ, բազմապատկել են այն 4-ով և ստացել 52։ Մտապահված թիվը նշանակեք x-ով, կազմեք հավասարում և լուծեք այն։
Լուծում՝x=52:4=13
Պատ․՝13
3)Հավաքակայանում 72 մեքենա կա։ Մարդատար մեքենաները 7 անգամ շատ են բեռնատարներից։ Քանի՞ բեռնատար մեքենա կա հավաքակայանում։
Լուծում՝
Պատ․՝
Сочинение про Теннис
Теннис это вид спорта, в котором соперничают либо два игрока, либо две команды, состоящие из двух игроков. Задачей соперников является при помощи ракеток отправлять мяч на сторону соперника так, чтобы тот не смог его отразить. Игроки находятся в разных сторонах сетки. Один из них является подающим и вводит мяч в игру. Соперник принимающий подачу. Игрок, допустивший ошибку, проигрывает розыгрыш, а его соперник набирает очко. В настоящее время достоверно неизвестно, кто изобрёл теннис, но, по наиболее распространённой версии, родоначальником игры был майор Уолтер Уингфилд. Он придумал игру для развлечения гостей на приёмах в своем особняке и в 1873 году опубликовал первые правила игры. На данный момент самый лучший игрок это Новак Джокович.
Ամփոփիչ աշխատանք
- Ի՞նչ է բնութագրում ջերմաստիճանը:
Ջերմաստիճանը բնութգրում է հետևյալ իրի կամ տարացքի տաքությունը։ - Ե՞րբ են մարմինները ջերմային հավասարակշռության վիճակում:
Ջերմային հավասարակշռության վիճակը դա այն վիջակն է, երմ մարմինը ոչ սառն է, ոչ տաք։ Հեշտ ասած գտնվում է 0℃-ում։ - Ջերմաչափի ի՞նչ տեսակներ գիտես:
Սպիրտային, բժշկական, մետաղական - Ինչպե՞ս պետք է օգտվել բժշկական ջերմաչափից:
Բժշկական ջերմաչափը պետք է դնել ուսի տակ և սպասել մինչև ջերմաչափի ջերմաստիչանը հավասարվի ձեր մարմնի ջերմաստիճանի հետ։ - Ո՞ր երևույթներն են կոչվում հալում և պնդացում:
Հալումը դա մարմնի այն վիճակն է, երբ մարմինը պինդ վիջակից անցնում է հեղուկ։
Պնդացումը դա մարմնի այն վիջակն է, երբ մարմինը հեղուկ վիջակից անցնում է պինդ։ - Ո՞ր մեծություն է կեչվում եռման ջերմաստիճան:
Ջրի եռման ջերմաստիճանը 100℃-է։ Այդ մեծությունը կոչվում է եռման ջերմաստիճան։ - Ինչու՞ է Արեգակը համարվում Երկրի վրա կյանքի և ջերմության գլխավոր աղբյուրը:
- Վառելանյութի ի՞նչ տեսակներ գիտես:
բենզին, ածուղ, նաֆթ, փայտ, գնական գազ - Կա՞ն արդյոք Երկրի ընդերքում ջերմային էներգիայի այլ աղբյուրներ:
Այո, դրանք գեյզեռներն էն։ - Ե՞րբ են մարմինները համարվում էլեկտրականացված :
Երբ մարմինը այլ մարմնի հետ շփում է ունենում, նա էլեկտրականանում է։ - Ինչպե՞ս են պարզում մարմինների էլեկտրականացված լինելը:
Մեկ անհայտով հավասարումներ
Առաջադրանքներ․
Լուծե՛ք հավասարումը․
4+x=10
x=10-4=6
-6+x=5
x=5+6=11
x-8=2
x=8+2=10
-2x=-12
x=12:2=6
3a-2=-17
3a=-17+2=-15, a=-15:3=-5
18+5x=8x
18=8x-5x=3x, x=18:3=6
34-3x=-20
3x=-20-34
3x=-54
x=-54:3
x=-18
3z+18=5z
3z=5z-3z=2z, z=18:2=8
Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)․
Լուծե՛ք հավասարումը․
x+5=-3
x=-3-5=2
18-x=6
x=18+6=24
7+x=4
x=4-7=-3
5x=45
x=45:5=9
4x=-20
x=-20:4=-5
7x-8=41
7x=41+8=49
x=49:7=7
34-3x=-20
3x=-20-34=-54
x=-54:3=-18
4b+3=-13
4b=-13-3=-16
b=-16:4=-4
28+3x=7x
3x=7x-3x=4x
x=28:4=7
Մարմինների էլեկտրականացում
Եթե շփելիս մարմինը ձեռք է բերում այլ առարկաները ձգելու հատկություն, ապա ասում են, որ մարմինն էլեկտրականացել է կամ ձեռք է բերել լիցք:
Լիցքավորված մարմինների փոխազդեցությունն անվանում են էլեկտրական փոխազդեցություն:
Եթե լիցքավորված ձողը մոտեցնեք ջրի բարակ շիթին, կարող ենք համոզվել, որ լիցքավորված մարմինը ձգում է նաև նրան։
Սաթը հույներն անվանում էին «էլեկտրոն»: Այստեղից էլ առաջացել է էլեկտրականություն բառը:
Լիցքավորված մարմինները կարող են ոչ միայն ձգել, այլ նաև`վանել միմյանց:
Ընդունված է մետաքսով շփելիս ապակու վրա առաջացած լիցքն անվանել դրական (+), բրդով շփելիս էբոնիտի վրա առաջացած լիցքը` բացասական (–):
Այսպիսով՝բնության մեջ գոյություն ունեն երկու տեսակի լիցքեր:
Միևնույն նշանի լիցք ունեցող մարմիններն իրար վանում են, տարբեր նշանի լիցքեր ունեցող մարմինները` ձգում:
Շփելիս երկու մարմինն էլ էլեկտրականանում են. մի մարմինը ձեռք է բերում դրական լիցք, իսկ մյուսը` բացասական:
Ինչպես են լիցքավորվում մարմինները:
Հայտնի է, որ բոլոր նյութերի ատոմները կազմված են պրոտոններից, նեյտրոններից և էլեկտրոններից: Էլեկտրոնի լիցքը համարում են բացասական, իսկ պրոտոնինը` դրական: Սովորական վիճակում ատոմի ընդհանուր լիցքը զրո է, քանի որ պրոտոնների և էլեկտրոնների թիվը իրար հավասար է: Մարմինների շփման ընթացքում էլեկտրոնների մի մասը մի մարմնից անցնում է մյուսին: Մարմինը, որին անցել են լրացուցիչ էլեկտրոններ, լիցքավորվում է բացասական լիցքով, իսկ էլեկտրոններ կորցրած մարմինը` դրական լիցքով:
Մարմինների էլեկտրականացված լինելը պարզում են էլեկտրացույցի միջոցով:
Էլեկտրացույցը ունի պարզ կառուցվածք. այն կազմված է մետաղե ձողից և նրան փակցված մետաղե թերթիկներից։ Երբ էլեկտրականացած մարմինը հպում են ձողին, լիցքերը ձողով հաղորդվում են թերթիկներին, որոնք, նույնանուն լիցքերով լիցքավորվելով, վանվում և հեռանում են միմյանցից:
Դասարանական աշխատանք
Պատասխանել հարցերին
- Ե՞րբ են մարմինները համարվում էլեկտրականացված:
Եթե շփելիս մարմինը ձեռք է բերում այլ առարկաները ձգելու հատկություն, ապա ասում են, որ մարմինն էլեկտրականացել է կամ ձեռք է բերել լիցք: - Ո՞ր էլեկտրական լիցքերն են անվանում դրական , և որո՞նք ՝ բացասական :
Ընդունված է մետաքսով շփելիս ապակու վրա առաջացած լիցքն անվանել դրական (+), բրդով շփելիս էբոնիտի վրա առաջացած լիցքը` բացասական (–):
Домашнее задание
Спишите. Слова в скобках напишите в нужной форме.
1. Я рассказал другу о нашей спортивной секции. 2. На день рождения я
подарил брату книгу об олимпийских играх. 3. Микаел синтересом смотреть
соревнования по боксу. 4. Светлана написала бабушке о своих успехах в
спорте. 5. Самвел посоветовал товарищу заниматься плаванием. 6. Все
радовались успеху известного спортсмена.
Напишите ответы на вопросы, употребляя данные в скобках слова.
1. Кому отец посоветовал заниматься спортом? Отец посоветовал заниматся спортом сыну. 2. Кому мальчик
рассказывал о спортивных соревнованиях? Мальчик
рассказывал о спортивных соревнованиях Вите. 3. Кому мальчик предложил
собрать команду? Мальчик предложил
собрать команду Гале. 4. Чему учил отец сыновей? Отец учил сыновей игре в шахматы 5. Кому часто звонит Анна? Анна часто звонит подруге. 6. Чему мальчики уделяют много времени?
Мальчики уделяют много времени спорту 7. Кому хотел понравиться мальчик? Мальчик хотел понравиться девочке из нового дома. 8. Кому
исполнилось двенадцать лет? Брат исполнилось двенадцать лет.